瀏河的童年 

　　由上海市出城，逆著東南方向出海的長(zhǎng)江，向西北方大約一小時(shí)車程，便是瀏河。

　　1912年陰歷4月29日，也就是陽(yáng)歷的5月31日，吳健雄在瀏河出生，給這個(gè)江南小鎮(zhèn)的一個(gè)讀書人家庭帶來(lái)許多歡樂(lè)。 中學(xué)生科技網(wǎng) http://m.lgmparts.com

　　吳健雄是吳家第二個(gè)出生的孩子，卻是頭一個(gè)女孩，在吳健雄這一輩，是排行健字輩，第二個(gè)字則是以“英雄豪杰”順次采用。在吳健雄之上，有一個(gè)1909年出生的哥哥健英，后來(lái)還有1920年出生的弟弟健豪。吳健雄出生之時(shí)，她的祖父，在清末中過(guò)秀才的吳挹峰老先生還在世，吳老先生難免有些重男輕女的觀念，因此，吳健雄雖是家中唯一的女兒，卻沒(méi)有受到恣意的驕寵。

　　吳健雄的父親吳仲裔先生，是1888年（清光緒十四年）出生，吳健雄出生時(shí)，他是24歲。吳仲裔是一個(gè)思想極端開明，有見(jiàn)解、有膽識(shí)的人物，他和吳健雄最為親近，相當(dāng)疼愛(ài)吳健雄，對(duì)吳健雄的一生也有著最深遠(yuǎn)的影響。
　　吳仲裔小學(xué)是在太倉(cāng)縣立第三高等小學(xué)念書，畢業(yè)后考入上海著名的南洋公學(xué)。這個(gè)學(xué)校就是后來(lái)上海交通大學(xué)的前身。吳仲裔在南洋公學(xué)開放的環(huán)境中，開始接觸西方國(guó)家傳來(lái)的自由、平等思想，閱讀許多談?wù)撊藱?quán)和民主的書籍，這些都在吳仲裔思想成型過(guò)程中，起了很大的作用。

　　幼時(shí)的吳健雄長(zhǎng)眉秀目，十分討人喜歡。小名叫薇薇的吳健雄，從小就不太多言語(yǔ)，她小時(shí)也和許多小孩一樣，是由詩(shī)文背誦、識(shí)方塊字和算學(xué)方面起步學(xué)習(xí)，在這些學(xué)習(xí)中，吳健雄已顯現(xiàn)出頗不尋常的智力。

　　小時(shí)候吳健雄有一次在家里聽(tīng)見(jiàn)爺爺叫她的母親：“平平——”小小年紀(jì)的吳健雄瞇起黑靈的大眼，微皺起細(xì)長(zhǎng)的眉，倚著爺爺說(shuō)：“爺爺，媽媽不叫平平，叫復(fù)華，樊復(fù)華?！?

　　孫女的機(jī)靈和淘氣使吳挹峰老先生十分高興，他順口問(wèn)起說(shuō)，“薇倌，你知道姆媽為什么叫復(fù)華？”吳健雄沉吟了一會(huì)說(shuō)，“復(fù)華，對(duì)格，對(duì)格，是由孫中山說(shuō)的驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華。爸爸常說(shuō)他是個(gè)大好人，就給姆媽改了叫復(fù)華的名字?！痹緦?duì)吳健雄是個(gè)女孩感到有些缺憾的吳挹峰，也一日一日地更加疼愛(ài)這個(gè)孫女了。

　　吳健雄幼年人格的成長(zhǎng)和發(fā)展，無(wú)疑受到了她父親最大的影響。她成年后回憶起自己的童年，說(shuō)那是一段“美好而快樂(lè)的生活”，她和她的兄弟三人看了許多書，而這都是因?yàn)楦赣H的緣故。吳健雄說(shuō)，她的父親總是走在他生活時(shí)代的前面，提出問(wèn)題，熱衷學(xué)習(xí)。

　　吳仲裔不但思想進(jìn)步，還是個(gè)興趣廣泛的人，無(wú)線電、狩獵、彈風(fēng)琴、唱歌、吟誦古典詩(shī)詞……都有相當(dāng)造詣，雖然對(duì)子女并不強(qiáng)加要求，但是看出吳健雄自幼沉靜好學(xué)，資賦不凡，也就特別著力給她一些導(dǎo)引。他不時(shí)將當(dāng)時(shí)上?！渡陥?bào)》上一些科學(xué)趣聞，念給識(shí)字不多的吳健雄聽(tīng)。他自己動(dòng)手裝的一臺(tái)礦石收音機(jī)，特別引起吳健雄的著迷，對(duì)收音機(jī)里傳來(lái)的遙遠(yuǎn)信息，總是悠然神往。

　　吳健雄的小學(xué)教育是在瀏河鎮(zhèn)的明德學(xué)校。這所由她父親創(chuàng)建的學(xué)校，給她的是一些正規(guī)的知識(shí)教育，而她父親創(chuàng)建學(xué)校的過(guò)程，在地方鄉(xiāng)里上勇于任事、開風(fēng)氣觀念之先的作為，不但使吳健雄引以為傲，也受到許多的啟發(fā)。 中學(xué)生科技網(wǎng) http://m.lgmparts.com

　　吳健雄回憶她父親的行事，說(shuō)他雖然思想先進(jìn)、知識(shí)廣博，但是在幫助鄉(xiāng)里走向現(xiàn)代化的努力中，卻很懂得用一些鄉(xiāng)里人能夠接受的辦法。譬如說(shuō)原來(lái)在上海洋行里做過(guò)事，英文也很好的吳仲裔，在回到瀏河辦明德學(xué)校時(shí)，因?yàn)椴鹆嘶鹕駨R中的神像，使鄉(xiāng)民很不高興。于是有一天他就安排了送神行列，一路吹吹打打，風(fēng)光地將火神廟的神送到另一座城隍廟去，也使得鄉(xiāng)民較能接受他的作為。 中學(xué)生科技網(wǎng) http://m.lgmparts.com

　　再說(shuō)做礦石收音機(jī)。他父親不但給自己家里裝一臺(tái)，還裝了好幾臺(tái)送給鄉(xiāng)人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)鄉(xiāng)人沒(méi)有娛樂(lè)，暇時(shí)便上茶館，于是他給每家茶館送去一臺(tái)，使去茶館的鄉(xiāng)人都有機(jī)會(huì)由收音機(jī)接觸到外在的廣闊世界。夏天還到上海租了電影，回來(lái)放給大家看，也達(dá)到一些教育目的。

　　由于吳健雄的父親吳仲裔是一個(gè)新觀念之人，自然也特別著重教導(dǎo)吳健雄一些新的知識(shí)，他就?？瓷虾Ｉ虅?wù)印書館出版的“百科小叢書”，為吳健雄講述其中有關(guān)一些科學(xué)家的故事，這使得吳健雄很小便對(duì)這些奇妙的自然知識(shí)的探索，深深感到興趣。 中學(xué)生科技網(wǎng) http://m.lgmparts.com

　　在中國(guó)成為民主共和國(guó)的頭十一個(gè)年頭，雖然外頭是有一些兵燹動(dòng)亂，但是如同吳健雄自己的回憶，她很幸運(yùn)，在家鄉(xiāng)瀏河有一段快樂(lè)的童年。這對(duì)于十一歲以后，就離開瀏河到離家五十里的蘇州女子師范去念書，繼續(xù)少年健雄的成長(zhǎng)，有著極為重要的影響。