圖乒乓球撿集器

 

我們學(xué)校是省乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)校。我愛打球，也愛看運(yùn)動員練球。每次練球，小運(yùn)動員要多次彎腰一個個地?fù)烨?，然后再練，實在花時費(fèi)力。能制作一個省力的撿球工具該多好??！我的想法得到了科技輔導(dǎo)員臧老師的鼓勵。我反復(fù)對照老師講的發(fā)明技法，極力想借鑒各種物品的形狀，后來我把發(fā)明初步構(gòu)思講給老師聽。他叫我先做一個紙模型試試看。在紙模型做好后，老師指出了握柄的角度太大，不適宜小運(yùn)動員用，集進(jìn)的球容易滾出來，必須想法克服。木箱蓋給了我啟發(fā)，使我在收集器上加設(shè)了器蓋，便于靈活地關(guān)住乒乓球。成功了，我一下子請白鐵工制作了兩個“平鏟式鐵皮乒乓球撿集器”。一個準(zhǔn)備參加發(fā)明比賽，另一個送給訓(xùn)練中心使用。在我和小運(yùn)動員一起使用的過程中，發(fā)現(xiàn)了三點(diǎn)不足之處：鐵皮在水泥地上推鏟，產(chǎn)生噪聲；鐵制收集器，顯得稍重了些，如用薄硬塑料制可克服以上兩缺點(diǎn)；使用中還要掌握聚集后，稍用力一鏟的技巧。

 

老師祝賀我的初步成功。并給我指出克服缺點(diǎn)改進(jìn)方向——要輕便，無噪聲，易撿。

 

為迎接省體委乒乓球項目檢查驗收和鎮(zhèn)運(yùn)動會開幕式表演，我們每天都要集中到操場上練乒乓球素質(zhì)操。休息時，籃球架上的球網(wǎng)使我聯(lián)想到扳魚腰網(wǎng)上撈魚的網(wǎng)兜。課余，我用小塑料袋代替網(wǎng)兜，用鐵絲扳成“T”形，并將塑料袋口粘上去，送給老師看，老師夸我想象新穎，要我在網(wǎng)兜口上能裝柄。在家中收疊衣服，衣架的外形使我頓悟。我用卡紙剪成衣架形，老師指出必須變動凸出部分，便于裝推柄。請木工做了杠，柄，爸爸買了現(xiàn)成的網(wǎng)兜，最后縫合成網(wǎng)兜式乒乓球撿集器。它由網(wǎng)兜，集器框和木柄組成。拿給運(yùn)動員使用，發(fā)現(xiàn)聚集在集口的球比較難進(jìn)網(wǎng)兜。于是，在老師的指點(diǎn)和幫助下，又增加了一個推，拉活絡(luò)的“攔刮門”，并用鐵絲，木條與手柄組成對角性連動裝置，一拉操作桿門張開。一推門將集口處的球全攔進(jìn)網(wǎng)兜。它的功能特點(diǎn)：運(yùn)用推聚，推動操縱桿的做法，能方便，省力地?fù)烨?，并且沒有一點(diǎn)聲音，這項發(fā)明我將網(wǎng)兜發(fā)揮了新用場，巧妙地設(shè)計了新穎集口器，以及運(yùn)用對頂角角度張合原理構(gòu)成的連動裝置，控制“攔刮門”的關(guān)、開。小運(yùn)動員十分滿意。不理想的地方是雖有連動裝置操作，似乎還有點(diǎn)不便之感。

 

在我感到十分滿足的時候，老師好像看透了我的心，耐心地教育我不要滿足，說“發(fā)明是無止境的”。要我乘熱打鐵，擺脫前面的思路，把撿球方法做為新發(fā)明的重點(diǎn)，進(jìn)行思考再創(chuàng)新。激勵我，鞭策我，一定要有更好的發(fā)明創(chuàng)造。于是，我開始了暢想，到處搜尋可利用借鑒的物品。勸夫不負(fù)有心人。終于想到四年級自然實驗用的水輪形狀，可用葉片做成張大的嘴巴，將球“吞進(jìn)肚里”。我的設(shè)想有了新的進(jìn)展，老師及時幫助分析了它的優(yōu)點(diǎn)，指出要達(dá)到實用必須解決的問題。幾經(jīng)反復(fù)使我有了好的構(gòu)思。做出初步模型。又進(jìn)行了改進(jìn)，在木工，老師幫助下制作成現(xiàn)在的推滾式乒乓球撿集器。

 

推滾式乒乓球撿集器有四個輪子，抓住握柄推動前進(jìn)，非常輕便。前輪在地面滾動并帶動輪軸轉(zhuǎn)動，軸上的瓦楞形成四張大嘴巴，吞吃前面的乒乓球，咽進(jìn)大肚子(球袋)。它比前兩種更省力方便，克服了前兩種的缺點(diǎn)，達(dá)到了理想的境界。據(jù)老師多方了解，是國內(nèi)首創(chuàng)。我在這項發(fā)明中的貢獻(xiàn)是設(shè)計了瓦楞式滾動輪，巧妙地利用滾動摩擦的力，做到十分方便的拾球。

 

關(guān)于乒乓球撿集器，我又產(chǎn)生了新的設(shè)想，將它按比例擴(kuò)大制成排球訓(xùn)練場用的排球撿集器，我想也能適用吧!