星期五的下午，第二節(jié)課，科學(xué)課程老師帶我們?nèi)嶒炇疑险n，同學(xué)們都非常高興。 

    這節(jié)課講溶解，什么叫溶解？我們大家可是一知半解，為了弄清楚這個小小的問題，老師讓實驗來告訴我們答案。老師先給我們每個小組發(fā)了三個杯子，分別有大、中、小三個杯子，然后給我們發(fā)下一大杯水，老師叫我們把水倒入各個杯子里。老師給每個小組發(fā)下用小袋子裝的食鹽，并叫我們把它放進一個杯子里，然后發(fā)下一根筷子，叫我們攪拌，看食鹽有什么變化，把它的變化過程寫在科學(xué)書上。 

    一個做完了。緊接著就要做第二個實驗了。老師給每個小組發(fā)下了高錳酸鉀，要求我們把它放進另一個杯子里，用筷子輕輕的攪拌，“哇”一聲，全班同學(xué)叫了起來，老師感到大吃一驚和莫明其妙問：“你們?yōu)槭裁唇醒剑?rdquo;我們大家異口同聲地說：“這個高錳酸鉀一放進水里為什么會變成紫色呢？”老師親切地對我們說：“因為高錳酸鉀里是化學(xué)藥品，所以才會這樣。”同學(xué)們把這個過程寫在科學(xué)書上。第三個實驗正在進行。  http://m.lgmparts.com

    老師把沙發(fā)下來，這將是這節(jié)課的最后一個實驗，大家全部投入緊張狀態(tài)。我把沙子放進杯子里，用筷子輕輕的攪拌，沙子卻一直沒有消失，我想，可能用力不夠大的原因吧！我拿著杯子用筷子使勁的攪拌，只見沙子還是沒有消失掉，這回我可不知是怎么回事了。老師說：“你們大家剛才說的消失就是溶解，你們仔細(xì)觀察嗎？沙子消失了嗎？”我們同聲回答：“沒有”“沙子沒有消失又說明了什么呢？”這時我們恍然大悟，齊聲說：“沙子不能溶解。” 

    通過這節(jié)課的實驗，我懂得了溶解這個詞的含義，也明白了不是所有物體都能溶解的。